Intel Teach Essentials & 1:1 eLearning Master Class for Trainers

Telavi 19-21

Read more publications at Calaméo

საგანმანათლებლო ტექნოლოგიების კონფერენცია

საქართველოს განათლებისა და მეცნიერების მინისტრის მოადგილემ ლია გიგაურმა და მასწავლებელთა პროფესიული განვითარების ეროვნული ცენტრის დირექტორმა გიორგი მაჩაბელმა საქართველოს საგანმანათლებლო ტექნოლოგიების კონფერენცია გახსნეს, რომელსაც განათლებისა და მეცნიერების სამინისტროს, საერთაშორისო და არასამთავრობო ორგანიზაციების წარმომადგენლები ესწრებოდნენ.

კონფერენცია მასწავლებელთა პროფესიული განვითარების ეროვნული ცენტრის ინიციტივით და ინტელის, მაიკროსოფტის, იუ-ჯი-თისა და ეისერის მხარდაჭერით მოეწყო, რომლის მიზანია ტექნოლოგიების სფეროში მიმდინარე თანამედროვე ტენდენციების, საგანმანათლებლო სექტორში ინტეგრირებისა და განპირობებული ცვლილებების შესახებ დაინტერესებული მხარეების ინფორმირება, ტექნლოგიების სასწავლო პროცესში გამოყენების საუკეთესო პრაქტიკისა და გამოცდილების გაცნობა/გაზიარება მასწავლებლების, ექსპერტებს, უნივერსიტეტის წარმომადგენლებსა და საგანმანათლებლო ტექნოლოგიების სფეროში მოღვაწე ორგანიზაციებს შორის.

კონფერენციაზე იმსჯელეს ისეთ საკითხებზე, როგორიცაა:

• საგანმანათლებლო ტექნოლოგიები და მათი გამოყენება სასწავლო პროცესში;

• საგანმანათლებლო ტექნოლოგიების სფეროში მიმდინარე ტენდენციები და განპირობებული ცვლილებები;

• საკლასო ოთახში არსებული ტექნიკური პრობლემების გადაჭრის გზები.

კონფერენციის ფარგლებში მოეწყო ტექნოლოგიების გამოფენა და პრაქტიკული აქტივობები სხვადასხვა კომპიუტერული მოწყობილობებისა და პროგრამული უზრუნველყოფების დემონსტრირების მიზნით. მონაწილეები გაეცნენ ტექნოლოგიებს, რომლის გამოყენებაც წარმატებით შეიძლება საგანმანათლებლო პროცესში, ხოლო მეორეს მხრივ მონაწილეებისგან მიიღეს ინფორმაცია თუ რა საჭიროებები არსებობს საკლასო ოთახში და როგორ შეიძლება მათ გადასაჭრელად ტექნოლოგიების გამოყენება.

იხ. ბმული

საგანმანათლებლო ტექნოლოგიების კონფერენცია

საქართველოს საგანმანათლებლო ტექნოლოგიების კონფერენცია იწვევს დაინტერესებულ პირებს, რომლებსაც უყვართ ტექნოლოგიები და ინოვაციები, აქტიურად უწყობენ ხელს ან პრაქტიკულად ნერგავენ სასწავლო გარემოში. კონფერენცია 21-23 ნოემბერს თბილისში ჩატარდება. 

საქართველოს საგანმანათლებლო ტექნოლოგიების კონფერენცია მიზნად ისახავს ტექნოლოგიების სფეროში მიმდინარე თანამედროვე ტენდენციების, საგანმანათლებლო სექტორში ინტეგრირებისა და განპირობებული ცვლილებების შესახებ დაინტერესებული მხარეების ინფორმირებას, ტექნლოგიების სასწავლო პროცესში გამოყენების საუკეთესო პრაქტიკისა და გამოცდილების გაცნობასა და გაზიარებას  მასწავლებლებს, ექსპერტებს, უნივერსიტეტის წარმომადგენლებსა და საგანმანათლებლო ტექნოლოგიების სფეროში მოღვაწე ორგანიზაციებს შორის. 

 კონფერენციის ძირითადი აქტივობები:

• პარალელური სესიები საგანმანათლებლო ტექნოლოგიებისა და მათი სასწავლო პროცესში გამოყენების შესახებ;
• საერთაშორისო და ადგილობრივი მოწვეული ექსპერტების მოხსენებები საგანმანათლებლო ტექნოლოგიების სფეროში მიმდინარე ტენდენციებისა და განპირობებული ცვლილებების შესახებ;
• პლენარული სესიები საქართველოსა და საერთაშორისო პერსპექტივების შესახებ;
• ექსპერტების სესიები ტექნოლოგიური სიახლეების, გაჯეტების და პროგრამების შესახებ განათლებაში;
• ტექნოლოგიების სემინარები საკლასო ოთახში არსებული ტექნიკური პრობლემების გადაჭრის გზებზე;
• გამოფენა და პრაქტიკული აქტივობები სხვადასხვა კომპიუტერული მოწყობილობებისა და პროგრამული უზრუნველყოფების დემონსტრირების მიზნით;
• პოსტერების გამოფენა ინოვაციური პროექტებისა და სკოლაში ტექნოლოგიების დანერგვის გამოცდილების სადემონსტრაციოდ;
• სასკოლო ვიზიტი ისტ-ის დანერგვის საუკეთესო პრაქტიკის მაგალითის დემონსტრირებისა და გამოცდილების გაზიარების მიზნით.

კონფერენციის თემატური მიმართულებები:

• სწავლა და და სწავლება ციფრულ ეპოქაში
• მენეჯმენტი და ლიდერობა
• პროფესიული განვითარება
• კვლევები სწავლა-სწავლებაში ისტ-ის გამოყენებაზე
• ტექნოლოგიური ინფრასტრუქტურა

დეტალური ინფორმაციისთვის ეწვიეთ getc.ge

155 საჯარო სკოლა - დღე მერვე

შეგახსენებთ დავალებას:

• დაასრულეთ დარჩენილი დავალებები.
• გადახედეთ პორტფოლიოს სტრუქტურას:

• მოემზადეთ პორტფოლიოს პრეზენტაციისთვის, ეცადეთ 7-8 წუთის განმავლობაში მაქსიმალურად საინტერესოდ წარმოადგინოთ თქვენი პროექტი.

წარმატებებს გისურვებთ!!!

მე-8 საჯარო სკოლა - დღე მეორე

შეგახსენებთ დავალებას:

• წაიკითხეთ I მოდული.
• დაასრულეთ პუბლიკაციაზე მუშაობა.
• გადახედეთ თქვენი საგნის სტანდარტს(ესგ) - ინდიკატორებს და 21-საუკუნის უნარ-ჩვევებს, შეარჩიეთ რომელი მათგანის მიღწევა/განვითარება გსურთ თქვენს პროექტში.

199 საჯარო სკოლა - დღე მეორე

შეგახსენებთ დავალებას:

• წაიკითხეთ I მოდული.
• დაასრულეთ პუბლიკაციაზე მუშაობა.
• გადახედეთ თქვენი საგნის სტანდარტს(ესგ) - ინდიკატორებს და 21-საუკუნის უნარ-ჩვევებს, შეარჩიეთ რომელი მათგანის მიღწევა/განვითარება გსურთ თქვენს პროექტში.

მე-8 საჯარო სკოლა - დღე პირველი

შეგახსენებთ დავალებას:

• წაიკითხეთ I მოდულის 1, 2, 3 აქტივობები.
• დაწვრილებით  განიხილეთ ინტელის რესურსებიდან ერთი პროექტის გეგმა და მისი რესურსები.
• მოიფიქრეთ საპროექტო იდეა.
• 21-ე საუკუნის უნარ-ჩვევებიდან შეარჩიეთ ის უნარები, რომლის განვითარებასაც დაისახავთ მიზნად თქვენს პროექტში.

199 საჯარო სკოლა - დღე პირველი

შეგახსენებთ დავალებას:

• წაიკითხეთ I მოდულის 1, 2, 3 აქტივობები.
• დაწვრილებით  განიხილეთ ინტელის რესურსებიდან ერთი პროექტის გეგმა და მისი რესურსები.
• მოიფიქრეთ საპროექტო იდეა.
• 21-ე საუკუნის უნარ-ჩვევებიდან შეარჩიეთ ის უნარები, რომლის განვითარებასაც დაისახავთ მიზნად თქვენს პროექტში.

155 საჯარო სკოლა - დღე მეექვსე

შეგახსენებთ დავალებას:

• წაიკითხეთ V მოდული.
• დაასრულეთ მოსწავლის სავარაუდო ნაშრომი და შეფასების რუბრიკა.
• სასწავლო პროექტის გეგმაში შეავსეთ გამორჩენილი პუნქტები საბაზო უნარების ჩათვლით.
• გააკეთეთ პროექტის სასწავლო პროცედურების/აქტივობების მონახაზი (ფურცელზე).

155 საჯარო სკოლა - დღე მეოთხე

შეგახსენებთ დავალებას:

• წაიკითხეთ II მოდული.
• შეავსეთ პროექტის გეგმა(გამორჩენილი ადგილები) შეფასების ინსტრუმენტების მოკლე მონახაზის ჩათვლით.
• დაასრულეთ პორტფოლიოს პრეზენტაციაზე მუშაობა.
• მოემზადეთ მოსწავლის როლის შესასრულებლად. 

155 საჯარო სკოლა - დღე მეორე

შეგახსენებთ დავალებას:

• წაიკითხეთ I მოდული.
• დაასრულეთ პუბლიკაციაზე მუშაობა.
• გადახედეთ თქვენი საგნის სტანდარტს(ესგ) - ინდიკატორებს და 21-საუკუნის უნარ-ჩვევებს, შეარჩიეთ რომელი მათგანის მიღწევა/განვითარება გსურთ თქვენს პროექტში.

155 საჯარო სკოლა - დღე პირველი

განახლდა ინტელის ტრენინგი  N155 საჯარო სკოლაში, წარმატებებს გისურვებთ!!!

შეგახსენებთ დავალებას:

• წაიკითხეთ I მოდულის 1, 2, 3 აქტივობები.
• დაწვრილებით  განიხილეთ ინტელის რესურსებიდან ერთი პროექტის გეგმა და მისი რესურსები.
• მოიფიქრეთ საპროექტო იდეა.
• 21-ე საუკუნის უნარ-ჩვევებიდან შეარჩიეთ ის უნარები, რომლის განვითარებასაც დაისახავთ მიზნად თვენს პროექტში.

ყურადღება!!!

მასწავლებელთა პროფესიული განვითარების ეროვნული ცენტრი

აგრძელებს ტრენინგს „პროექტზე დაფუძნებული სწავლება და ინფორმაციულ-საკომუნიკაციო ტექნოლოგიების ინტეგრირება“

ტრენინგის ხანგრძლივობაა 36 საათი/ 9 დღე (მეცადინეობის ხანგრძლივობა 4 საათი).

ტრენინგის გავლა შეუძლია პედაგოგებს, ვინც ასწავლით ვაკე-საბურთალოს/გლდანი-ნაძალადევის რაიონის საჯარო სკოლაში.

რეგისტრაცია

სერთიფიკატები!!!

მე-8, მე-9, მე-10 ჯგუფების საყურადღებოდ!
თქვენის სერთიფიკატები მზად არის, გთხოვთ შემეხმიანოთ :)

დღე მეცხრე - მეათე ჯგუფი - 112 საჯარო სკოლა

ინტელის ტრენინგის მეცხრე დღე 112-ე საჯარო სკოლაში. წარმატებებს გისურვებთ!!!

სურათების სანახავად დააჭირეთ მარცხენა კუთხეში Read more >>> ღილაკს

დღე მეცხრე - მერვე ჯგუფი

დასრულდა კიდევ ერთი ტრენინგი...  

მოვისმინეთ საინტერესო პროექტები, 

დიდი მადლობა იმისთვის, რომ მზად ხართ სიახლეებისთვის, 

წარმატებებს გისურვებთ ყველას, ყველს, ყველას!

ესეც სურათები :)

სურათების სანახავად დააჭირეთ მარცხენა კუთხეში Read more >>> ღილაკს

დღე მეცხრე 142-ე სკოლაში

 დიდი მადლობა 142-ე საჯარო სკოლას ინტელის ტრენინგის ხელშეწყობისთვის, უღრმესი მადლობა მონაწილე პედაგოგებს მონდომებისთვის და დაუღალავი შრომისთვის, სასიამოვნო იყო თქვენთან გატარებული ყოველი წამი. 

წარმატებებს გისურვებთ!!! 

ტრენინგის სასიამოვნო დასასრული...

სურათების სანახავად დააჭირეთ მარცხენა კუთხეში Read more >>> ღილაკს

დღე მეშვიდე (მერვე ჯგუფი და მეცხრე ჯგუფი)

შეგახსენებთ დავალებას:

• წაიკითხეთ VI მოდული.
• დაასრულეთ პრეზენტაციის შაბლონი.
• დაასრულეთ პროექტის გეგმაზე მუშაობა.
• დაასრულეთ დარჩენილი დავალებები.

დღე მეექვსე (მერვე ჯგუფი)

შეგახსენებთ დავალებას:

• წაიკითხეთ V მოდული.
• დაასრულეთ მოსწავლის სავარაუდო ნაშრომი და შეფასების რუბრიკა.
• სასწავლო პროექტის გეგმაში შეავსეთ გამორჩენილი პუნქტები საბაზო უნარების ჩათვლით.
• გააკეთეთ პროექტის სასწავლო პროცედურების/აქტივობების მონახაზი (ფურცელზე).

დღე მეოთხე (მეათე ჯგუფი - 112 სკოლა)

შეგახსენებთ დავალებას:

• წაიკითხეთ II მოდული.
• შეავსეთ პროექტის გეგმა შეფასების ინსტრუმენტების მოკლე მონახაზის ჩათვლით.
• მოემზადეთ მოსწავლის როლის შესასრულებლად. 

დღე მესამე (მეათე ჯგუფი - 112 სკოლა)

შეგახსენებთ დავალებას:

• წაიკითხეთ II მოდულის 1 და 2 აქტივობა.
• შეავსეთ/ჩაასწორეთ პროექტის გეგმა მიზნების ჩათვლით.
• შეიმუშავეთ მიმართულების მიმცემი საკვანძო კითხვები თქვენი პროექტისთვის: 

1 ზოგადი კითხვა, 

2 თემატური კითხვა, 

3 შინაარსობლივი კითხვა.

P.S. დაგეხმარებათ ინტელის სახელმძღვანელო - მოდული 2/აქტივობა 2/ნაბიჯი 2.

დღე მეექვსე (მეცხრე ჯგუფი - 142 სკოლა)

შეგახსენებთ დავალებას:

• წაიკითხეთ V მოდული.
• დაასრულეთ მოსწავლის სავარაუდო ნაშრომი და შეფასების რუბრიკა.
• სასწავლო პროექტის გეგმაში შეავსეთ გამორჩენილი პუნქტები საბაზო უნარების ჩათვლით.
• გააკეთეთ პროექტის სასწავლო პროცედურების/აქტივობების მონახაზი (ფურცელზე).

დღე მეხუთე (მერვე ჯგუფი და მეცხრე ჯგუფი)

შეგახსენებთ დავალებას:

• წაიკითხეთ III და IV მოდული.
• დაასრულეთ მოსწავლის სავარაუდო ნაშრომი.

დღე მეორე (მეათე ჯგუფი - 112 სკოლა)

შეგახსენებთ დავალებას:

• წაიკითხეთ I მოდული.
• დაასრულეთ პუბლიკაციაზე მუშაობა.
• გადახედეთ თქვენი საგნის სტანდარტს(ესგ) - ინდიკატორებს და 21-საუკუნის უნარ-ჩვევებს, შეარჩიეთ რომელი მათგანის მიღწევა/განვითარება გსურთ თქვენს პროექტში.

დღე მეოთხე (მერვე ჯგუფი და მეცხრე ჯგუფი)

შეგახსენებთ დავალებას:

• წაიკითხეთ II მოდული.
• შეავსეთ პროექტის გეგმა შეფასების ინსტრუმენტების მოკლე მონახაზის ჩათვლით.
• მოემზადეთ მოსწავლის როლის შესასრულებლად. 

დღე პირველი (მეათე ჯგუფი- 112 სკოლა)

შეგახსენებთ დავალებას:

• წაიკითხეთ I მოდულის 1, 2, 3 აქტივობები.
• დაწვრილებით  განიხილეთ ინტელის რესურსებიდან ერთი პროექტის გეგმა და მისი რესურსები.
• მოიფიქრეთ საპროექტო იდეა.
• 21-ე საუკუნის უნარ-ჩვევებიდან შეარჩიეთ ის უნარები, რომლის განვითარებასაც დაისახავთ მიზნად თვენს პროექტში.

დღე მესამე (მეცხრე ჯგუფი - 142 სკოლა)

შეგახსენებთ დავალებას:

• წაიკითხეთ II მოდულის 1 და 2 აქტივობა.
• შეავსეთ/ჩაასწორეთ პროექტის გეგმა მიზნების ჩათვლით.
• შეიმუშავეთ მიმართულების მიმცემი საკვანძო კითხვები თქვენი პროექტისთვის: 

1 ზოგადი კითხვა, 

2 თემატური კითხვა, 

3 შინაარსობლივი კითხვა.

P.S. დაგეხმარებათ ინტელის სახელმძღვანელო - მოდული 2/აქტივობა 2/ნაბიჯი 2.

დღე მეორე (მეცხრე ჯგუფი)

შეგახსენებთ დავალებას:

• წაიკითხეთ I მოდული.
• დაასრულეთ პუბლიკაციაზე მუშაობა.
• გადახედეთ თქვენი საგნის სტანდარტს(ესგ) - ინდიკატორებს და 21-საუკუნის უნარ-ჩვევებს, შეარჩიეთ რომელი მათგანის მიღწევა/განვითარება გსურთ თქვენს პროექტში.

დღე მესამე (მერვე ჯგუფი)

შეგახსენებთ დავალებას:

• წაიკითხეთ II მოდულის 1 და 2 აქტივობა.
• შეავსეთ/ჩაასწორეთ პროექტის გეგმა მიზნების ჩათვლით.
• შეიმუშავეთ მიმართულების მიმცემი საკვანძო კითხვები თქვენი პროექტისთვის: 

1 ზოგადი კითხვა, 

2 თემატური კითხვა, 

3 შინაარსობლივი კითხვა.

P.S. დაგეხმარებათ ინტელის სახელმძღვანელო - მოდული 2/აქტივობა 2/ნაბიჯი 2.

დღე მეორე (მერვე ჯგუფი)

შეგახსენებთ დავალებას:

• წაიკითხეთ I მოდული.
• დაასრულეთ პუბლიკაციაზე მუშაობა.
• გადახედეთ თქვენი საგნის სტანდარტს(ესგ) - ინდიკატორებს და 21-საუკუნის უნარ-ჩვევებს, შეარჩიეთ რომელი მათგანის მიღწევა/განვითარება გსურთ თქვენს პროექტში.

დღე პირველი (მეცხრე ჯგუფი)

შეგახსენებთ დავალებას:

• წაიკითხეთ I მოდულის 1, 2, 3 აქტივობები.
• დაწვრილებით  განიხილეთ ინტელის რესურსებიდან ერთი პროექტის გეგმა და მისი რესურსები.
• მოიფიქრეთ საპროექტო იდეა.
• 21-ე საუკუნის უნარ-ჩვევებიდან შეარჩიეთ ის უნარები, რომლის განვითარებასაც დაისახავთ მიზნად თვენს პროექტში.

დღე მერვე (მეშვიდე ჯგუფი)

შეგახსენებთ დავალებას:

• მოემზადეთ პორტფოლიოს პრეზენტაციისთვის, ეცადეთ 7-8 წუთის განმავლობაში მაქსიმალურად საინტერესოდ წარმოადგინოთ თქვენი პროექტი.
• დაასრულეთ დარჩენილი დავალებები.
• გადახედეთ პორტფოლიოს სტრუქტურას:

დღე პირველი (მერვე ჯგუფი)

შეგახსენებთ დავალებას:

• წაიკითხეთ I მოდულის 1, 2, 3 აქტივობები.
• დაწვრილებით  განიხილეთ ინტელის რესურსებიდან ერთი პროექტის გეგმა და მისი რესურსები.
• მოიფიქრეთ საპროექტო იდეა.
• 21-ე საუკუნის უნარ-ჩვევებიდან შეარჩიეთ ის უნარები, რომლის განვითარებასაც დაისახავთ მიზნად თვენს პროექტში.

დღე მეშვიდე (მეშვიდე ჯგუფი)

შეგახსენებთ დავალებას:

• წაიკითხეთ VI მოდული.
• დაასრულეთ პრეზენტაციის შაბლონი.
• დაასრულეთ პროექტის გეგმაზე მუშაობა.
• გთხოვთ, შეავსეთ კითხვარი.
• მოიტანეთ თქვენი პირადობის ასლები.

დღე მეექვსე (მეშვიდე ჯგუფი)

შეგახსენებთ დავალებას:

• წაიკითხეთ V მოდული.
• დაასრულეთ მოსწავლის სავარაუდო ნაშრომის შეფასების რუბრიკა.
• სასწავლო პროექტის გეგმაში შეავსეთ გამორჩენილი პუნქტები საბაზო უნარების ჩათვლით.
• გააკეთეთ პროექტის სასწავლო პროცედურების/აქტივობების მონახაზი (ფურცელზე).

დღე მეხუთე (მეშვიდე ჯგუფი)

შეგახსენებთ დავალებას:

• წაიკითხეთ III და IV მოდული.
• დაასრულეთ მოსწავლის სავარაუდო ნაშრომი.

დღე მერვე (მეექვსე ჯგუფი)

შეგახსენებთ დავალებას:

• მოემზადეთ პორტფოლიოს პრეზენტაციისთვის, ეცადეთ 7-8 წუთის განმავლობაში მაქსიმალურად საინტერესოდ წარმოადგინოთ თქვენი პროექტი.
• დაასრულეთ დარჩენილი დავალებები.
• გადახედეთ პორტფოლიოს სტრუქტურას:

• შეგახსენებთ იმ დოკუმენტების ჩამონათვალს, რომლების აუცილებლად უნდა გქონდეთ თქვენს პორტფოლიოში:

პორტფოლიოს კომპონენტი	მდებარეობა
პროექტის გეგმა (დასრულებული)	საქაღალდე სასწავლო_პროექტის_გეგმა
პუბლიკაცია	საქაღალდე სასწავლო_პროექტის_დამხმარე
მოსწავლეთა საჭიროებების შეფასება (ვიცი-მინდა ვიცოდე, ვისწავლე, გონებრივი იერიში, ვენის დიაგრამა...)	საქაღალდე შეფასებები
პორტფოლიოს პრეზენტაცია	საქაღალდე პორტფოლიო
გამოყენებული ლიტერატურა	საქაღალდე საავტორო უფლებები
მოსწავლეთა სავარაუდო ნაშრომი	საქაღალდე მოსწავლის ნიმუში
მოსწავლეთა სავარაუდო ნაშრომის შეფასების რუბრიკა	საქაღალდე შეფასებები
დამოუკიდებელი აზროვნების და მეტაკოგნიტური შემეცნების ხელშემწყობი შეფასება	საქაღალდე შეფასებები
ტრეზენტაციის შაბლონი	საქაღალდე სასწავლო_პროექტის_დამხმარე

წარმატებებს გისურვებთ!!!

დღე მეოთხე (მეშვიდე ჯგუფი)

შეგახსენებთ დავალებას:

• წაიკითხეთ II მოდულის.
• შეავსეთ პროექტის გეგმა შეფასების ინსტრუმენტების მოკლე მონახაზის ჩათვლით.
• მოსწავლეთა წინარე ცოდნის შესაფასებელ ინსტრუმენტებში(გონებრივი იერიში, ვიცი-მინდა ვიცოდე, ვისწავლე...) ჩაწერეთ მოსწავლეთა სავარაუდო პასუხები.

დღე მესამე (მეშვიდე ჯგუფი)

შეგახსენებთ დავალებას:

• წაიკითხეთ II მოდულის 1 და 2 აქტივობა.
• შეავსეთ/ჩაასწორეთ პროექტის გეგმა მიზნების ჩათვლით.
• შეიმუშავეთ მიმართულების მიმცემი საკვანძო კითხვები თქვენი პროექტისთვის: 

1 ზოგადი კითხვა, 

2 თემატური კითხვა, 

3 შინაარსობლივი კითხვა.

დღე მეშვიდე (მეექვსე ჯგუფი)

შეგახსენებთ დავალებას:

• წაიკითხეთ VI მოდული.
• დაასრულეთ პრეზენტაციის შაბლონი.
• დაასრულეთ პროექტის გეგმაზე მუშაობა.
• გთხოვთ, შეავსეთ კითხვარი.
• მოიტანეთ თქვენი პირადობის ასლები.

უკვე არსებული დავალებების ჩამონათვალი:

პორტფოლიოს კომპონენტი	მდებარეობა
პროექტის გეგმა (დასრულებული)	საქაღალდე სასწავლო_პროექტის_გეგმა
პუბლიკაცია	საქაღალდე სასწავლო_პროექტის_დამხმარე
მოსწავლეთა საჭიროებების შეფასება (ვიცი-მინდა ვიცოდე, ვისწავლე, გონებრივი იერიში, ვენის დიაგრამა...)	საქაღალდე შეფასებები
პორტფოლიოს პრეზენტაცია	საქაღალდე პორტფოლიო
გამოყენებული ლიტერატურა	საქაღალდე საავტორო უფლებები
მოსწავლეთა სავარაუდო ნაშრომი	საქაღალდე მოსწავლის ნიმუში
მოსწავლეთა სავარაუდო ნაშრომის შეფასების რუბრიკა	საქაღალდე შეფასებები
დამოუკიდებელი აზროვნების და მეტაკოგნიტური შემეცნების ხელშემწყობი შეფასება	საქაღალდე შეფასებები
პრეზენტაციის  შაბლონი	საქაღალდე სასწავლო_პროექტის_დამხმარე

დღე მეორე (მეშვიდე ჯგუფი)

შეგახსენებთ დავალებას:

• წაიკითხეთ I მოდული.
• დაასრულეთ პუბლიკაციაზე მუშაობა.
• კიდევ ერთხელ გადახედეთ თქვენი საგნის სტანდარტს(ესგ) - ინდიკატორებს და 21-საუკუნის უნარ-ჩვევებს, შეარჩიეთ რომელი მათგანის მიღწევა/განვითარება გსურთ თქვენს პროექტში.

დღე მეექვსე (მეექვსე ჯგუფი)

შეგახსენებთ დავალებას:

• წაიკითხეთ V მოდული.
• დაასრულეთ მოსწავლის სავარაუდო ნაშრომის შეფასების რუბრიკა.
• სასწავლო პროექტის გეგმაში შეავსეთ გამორჩენილი პუნქტები საბაზო უნარების ჩათვლით.

დღე პირველი (მეშვიდე ჯგუფი)

შეგახსენებთ დავალებას:

• წაიკითხეთ I მოდულის 1, 2, 3 აქტივობები.
• დაწვრილებით  განიხილეთ ინტელის რესურსებიდან ერთი პროექტის გეგმა და მისი რესურსები.
• მოიფიქრეთ საპროექტო იდეა.

დღე მეხუთე (მეექვსე ჯგუფი)

შეგახსენებთ დავალებას:

• წაიკითხეთ III და IV მოდული.
• დაასრულეთ მოსწავლის სავარაუდო ნაშრომი.
• შეავსეთ პროექტის გეგმა საბაზო უნარების ჩათვლით.

დღე მეოთხე (მეექვსე ჯგუფი)

შეგახსენებთ დავალებას:

• წაიკითხეთ II მოდულის.
• შეავსეთ პროექტის გეგმა შეფასების ინსტრუმენტების მოკლე მონახაზის ჩათვლით.
• მოსწავლეთა წინარე ცოდნის შესაფასებელ ინსტრუმენტებში(გონებრივი იერიში, ვიცი-მინდა ვიცოდე, ვისწავლე...) ჩაწერეთ მოსწავლეთა სავარაუდო პასუხები.

დღე მესამე (მეექვსე ჯგუფი)

შეგახსენებთ დავალებას:

• წაიკითხეთ II მოდულის 1 და 2 აქტივობა.
• შეავსეთ/ჩაასწორეთ პროექტის გეგმა მიზნების ჩათვლით.
• შეიმუშავეთ მიმართულების მიმცემი საკვანძო კითხვები თქვენი პროექტისთვის: 

1 ზოგადი კითხვა, 

2 თემატური კითხვა, 

3 შინაარსობლივი კითხვა.

დღე მერვე (მეხუთე ჯგუფი)

შეგახსენებთ დავალებას:

• მოემზადეთ პორტფოლიოს პრეზენტაციებისთვის, ეცადეთ 7-8 წუთის განმავლობაში მაქსიმალურად საინტერესოდ წარმოადგინოთ თქვენი პროექტი.
• დაასრულეთ დარჩენილი დავალებები: პროექტის გეგმა, პუბლიკაცია, მოსწავლის სავარაუდო ნაშრომი, პრეზენტაციის შეფასების რუბრიკა, პრეზენტაციის შაბლონი.
• გადახედეთ პორტფოლიოს სტრუქტურას.

• ამ ნამუშევრების საფუძველზე გაიცემა სერთიფიკატი, ამიტომ თითოეულის არსებობა მნიშვნელოვანია.

დღე მეორე (მეექვსე ჯგუფი)

შეგახსენებთ დავალებას:

• წაიკითხეთ I მოდული.
• დაასრულეთ პუბლიკაციაზე მუშაობა.
• კიდევ ერთხელ გადახედეთ თქვენი საგნის სტანდარტს(ესგ) და 21-საუკუნის უნარ-ჩვევებს, შეარჩიეთ რომელი მათგანის მიღწევა/განვითარება გსურთ თქვენს პროექტში.

დღე პირველი (მეექვსე ჯგუფი)

შეგახსენებთ დავალებას:

• წაიკითხეთ I მოდულის 1, 2, 3 აქტივობები.
• დაწვრილებით  განიხილეთ ინტელის რესურსებიდან ერთი პროექტის გეგმა და მისი რესურსები.
• მოიფიქრეთ საპროექტო იდეა.
• 21-ე საუკუნის უნარებიდან შეარჩიერ ერთი-სამი უნარი, რომლის განვითარებასაც დაისახავთ მიზნად თქვენი პროექტის ფარგლებში.

დღე მეექვსე (მეხუთე ჯგუფი)

შეგახსენებთ დავალებას:

• წაიკითხეთ IV მოდული.
• დაასრულეთ მოსწავლის სავარაუდო ნაშრომი.
• გადახედეთ პროექტის გეგმას, შეავსეთ გამორჩენილი პუნქტები საბაზო უნარების ჩათვლით.
• გააკეთეთ კომენტარი მინიმუმ 3 კოლეგის ბლოგზე მოსწავლის სავარაუდო ნაშრომთან დაკავშირებით.

დღე მეხუთე

შეგახსენებთ დავალებას:

• წაიკითხეთ III და IV მოდული.
• მოიფიქრეთ რა საკითხებზე გაამახვილებთ ყურადღებას მოსწავლის სავარაუდო ნაშრომში.
• გააკეთეთ კომენტარი მინიმუმ 3 კოლეგის ბლოგზე.

დღე მეოთხე

შეგახსენებთ დავალებას:

• წაიკითხეთ II მოდულის.
• შეავსეთ პროექტის გეგმა შეფასების ინსტრუმენტების მოკლე მონახაზის ჩათვლით.
• მოსწავლეთა წინარე ცოდნის შესაფასებელ ინსტრუმენტებში(გონებრივი იერიში, ვიცი-მინდა ვიცოდე, ვისწავლე...) ჩაწერეთ მოსწავლეთა სავარაუდო პასუხები.
• გააკეთეთ კომენტარი მინიმუმ 3 კოლეგის ბლოგზე.

დღე მესამე

შეგახსენებთ დავალებას:

• წაიკითხეთ II მოდულის 1 და 2 აქტივობა.
• შეიმუშავეთ მიმართულების მიმცემი საკვანძო კითხვები თქვენი პროექტისთვის: 

1 ზოგადი კითხვა, 

2 თემატური კითხვა, 

3 შინაარსობლივი კითხვა.

დღე მეორე

შეგახსენებთ დავალებას:

• წაიკითხეთ I მოდული.
• დაასრულეთ პუბლიკაციაზე მუშაობა.
• გადახედეთ თქვენი საგნის სტანდარტს, შეარჩიეთ რომელი მათგანის მიღწევა გსურთ თქვენს პროექტში.
• შეავსეთ სასწავლო პროექტის გეგმის დასაწყისი.

დღე პირველი

შეგახსენებთ დავალებას:

• წაიკითხეთ I მოდულის 1, 2, 3 აქტივობები.
• დაწვრილებით  განიხილეთ ინტელის რესურსებიდან ერთი პროექტის გეგმა და მისი რესურსები.
• მოიფიქრეთ საპროექტო იდეა.

დღე მეცხრე

დასრულდა კიდევ ერთი ტრენინგი...

მოვისმინე საინტერესო პროექტები, წარმატებებს გისურვებთ პროექტის განხორციელებაში!

დიდი მადლობა თითოეულ თქვენგანს მონდომებისთვის, შრომისთვის და კიდევ იმისათვის რომ მზად ხართ სიახლებისათვის...

სერტიფიკატებზე მოგწერთ!!!

დღე მერვე

შეგახსენებთ დავალებას:

• მოემზადეთ პორტფოლიოს პრეზენტაციებისთვის, ეცადეთ 7-8 წუთის განმავლობაში მაქსიმალურად საინტერესოდ წარმოადგინოთ თქვენი პროექტი.
• დაასრულეთ დარჩენილი დავალებები.
• გადახედეთ პორთფოლიოს სტრუქტურას:

• შეგახსენებთ იმ დოკუმენტების ჩამონათვალს, რომლების აუცილებლად უნდა გქონდეთ თქვენს პორთფოლიოში:

პორტფოლიოს კომპონენტი	მდებარეობა
პროექტის გეგმა (დასრულებული)	საქაღალდე სასწავლო_პროექტის_გეგმა
პუბლიკაცია	საქაღალდე სასწავლო_პროექტის_დამხმარე
მოსწავლეთა საჭიროებების შეფასება (ვიცი-მინდა ვიცოდე, ვისწავლე, გონებრივი იერიში, ვენის დიაგრამა...)	საქაღალდე შეფასებები
პორტფოლიოს პრეზენტაცია	საქაღალდე პორტფოლიო
გამოყენებული ლიტერატურა	საქაღალდე საავტორო უფლებები
მოსწავლეთა სავარაუდო ნაშრომი	საქაღალდე მოსწავლის ნიმუში
მოსწავლეთა სავარაუდო ნაშრომის შეფასების რუბრიკა	საქაღალდე შეფასებები
დამოუკიდებელი აზროვნების და მეტაკოგნიტური შემეცნების ხელშემწყობი შეფასება	საქაღალდე შეფასებები
დამხმარე შაბლონი	საქაღალდე სასწავლო_პროექტის_დამხმარე

წარმატებებს გისურვებთ!!!

დღე მეშვიდე

შეგახსენებთ დავალებას:

• წაიკითხეთ VI მოდული.
• დაასრულეთ დამხმარე შაბლონი.
• დაასრულეთ პროექტის გეგმაზე მუშაობა.
• გაკეთეთ კომენტარი მინიმუმ 3 კოლეგის ბლოგზე.
• გთხოვთ, შეავსეთ კითხვარი.
• მოიტანეთ თქვენი პირადობის ასლები.

უკვე არსებული დავალებების ჩამონათვალი:

პორტფოლიოს კომპონენტი	მდებარეობა
პროექტის გეგმა (დასრულებული)	საქაღალდე სასწავლო_პროექტის_გეგმა
პუბლიკაცია	საქაღალდე სასწავლო_პროექტის_დამხმარე
მოსწავლეთა საჭიროებების შეფასება (ვიცი-მინდა ვიცოდე, ვისწავლე, გონებრივი იერიში, ვენის დიაგრამა...)	საქაღალდე შეფასებები
პორტფოლიოს პრეზენტაცია	საქაღალდე პორტფოლიო
გამოყენებული ლიტერატურა	საქაღალდე საავტორო უფლებები
მოსწავლეთა სავარაუდო ნაშრომი	საქაღალდე მოსწავლის ნიმუში
მოსწავლეთა სავარაუდო ნაშრომის შეფასების რუბრიკა	საქაღალდე შეფასებები
დამოუკიდებელი აზროვნების და მეტაკოგნიტური შემეცნების ხელშემწყობი შეფასება	საქაღალდე შეფასებები
დამხმარე  შაბლონი	საქაღალდე სასწავლო_პროექტის_დამხმარე

დღე მეექვსე

შეგახსენებთ დავალებას:

• წაიკითხეთ V მოდული.
• დაასრულეთ მოსწავლის სავარაუდო ნაშრომის შეფასების რუბრიკა.
• გადახედეთ პროექტის გეგმას და შეავსეთ საბაზო უნარების ჩათვლით.
• გააკეთეთ პროექტის მსვლელობის/აქტივობების მონახაზი(ჯერ ფურცელზე).
• გააკეთეთ კომენტარი მინიმუმ 3 კოლეგის ბლოგზე. 

დღე მეხუთე

შეგახსენებთ დავალებას:

• წაიკითხეთ III და IV მოდული.
• დაასრულეთ მოსწავლის სავარაუდო ნაშრომი.
• გააკეთეთ კომენტარი მინიმუმ 3 კოლეგის ბლოგზე.
• შეავსეთ პროექტის გეგმა საბაზო უნარების ჩათვლით.

დღე მეოთხე

შეგახსენებთ დავალებას:

• წაიკითხეთ II მოდულის.
• შეავსეთ პროექტის გეგმა შეფასების ინსტრუმენტების მოკლე მონახაზის ჩათვლით.
• მოსწავლეთა წინარე ცოდნის შესაფასებელ ინსტრუმენტებში(გონებრივი იერიში, ვიცი-მინდა ვიცოდე, ვისწავლე...) ჩაწერეთ მოსწავლეთა სავარაუდო პასუხები.
• დაასრულეთ პროექტის პრეზენტაციაზე მუშაობა.
• გააკეთეთ კომენტარი მინიმუმ 3 კოლეგის ბლოგზე პროექტის პრეზენტაციასთან დაკავშირებით.

დღე მესამე

შეგახსენებთ დავალებას:

• წაიკითხეთ II მოდულის 1 და 2 აქტივობა.
• შეიმუშავეთ მიმართულების მიმცემი საკვანძო კითხვები თქვენი პროექტისთვის: 1 ზოგადი კითხვა, 2 თემატური კითხვა, 3 ან მეტი შინაარსობლივი კითხვა და დაწერეთ ბლოგზე.
• შეავსეთ პროექტის გეგმა მიმართულების მიმცემი საკვანძო კითხვების ჩათვლით.
• გააკეთეთ კომენტარი მინიმუმ 3 კოლეგის ბლოგზე მიმართულების მიმცემ საკვანძო კითხვებთან დაკავშირებით.

დღე მეორე

შეგახსენებთ დავალებას:

• დაწერეთ მეორე დღის რეფლექსია ბლოგზე.
• წაიკითხეთ I მოდული.
• დაასრულეთ პუბლიკაციაზე მუშაობა.
• გადახედეთ თქვენი საგნის სტანდარტს, შეარჩიეთ რომელი მათგანის მიღწევა გსურთ თქვენს პროექტში.
• შეავსეთ სასწავლო პროექტის გეგმის დასაწყისი.
• გააკეთეთ კომენტარი მინიმუმ 3 კოლეგის ბლოგზე.

დღე პირველი

შეგახსენებთ დავალებას:

• წაიკითხეთ I მოდულის 1, 2, 3 აქტივობები.
• დაწვრილებით  განიხილეთ ინტელის რესურსებიდან ერთი პროექტის გეგმა და მისი რესურსები.
• მოიფიქრეთ საპროექტო იდეა და დაწერეთ ბლოგზე.
• გააკეთეთ კომენტარი მინიმუმ სამი კოლეგის ბლოგზე საპროექტო იდეასთან დაკავშირებით.

პირველი ტრენინგი

განახლდა ინტელის ტრენინგი. წარმატებებს გისურვებთ!

სერტიფიკატები!!!

ყველას, ყველას, ყველას!!!

ვინც დაესწრო ტრენინგებს და შეასრულა ტრენინგის ფარგლებში გათვალისწინებული დავალებები გელოდებით სერთიფიკატების წასაღებად!!!

გილოცავთ და წარმატებებს გისურვებთ!!!

ყურადღება!

ინტელის ტრენინგისთვის მიმდინარეობს ახალი ჯგუფების დაკომპლექტება.
ტრენინგები განახლდება 25 თებერვლიდან.

მსურველებმა გთხოვთ გაიარეთ რეგისტრაცია.

დარეგისტრირებულ პედაგოგებს აუცილებლად დავუკავშირდებით.

დღე მეცხრე

დასრულდა ტრენინგი...

პედაგოგებმა წარმოადგინეს საკუთარი პროექტები.

დიდი მადლობა მინდა გადაგიხადოთ თითოეულ თქვენგანს მონდომებისთვის და გაწეული შრომისთვის.
და კიდევ იმისათვის რომ ყოველთვის მზად ხართ სიახლებისათვის...

წარმატებებს გისურვებთ!!!

ყურადღება!

ვისაც ჯერ კიდევ არ მოგიტანიათ პირადობის ასლები, გთხოვთ მოიტანეთ!!!

დღე მერვე

ველოდები პორტფოლიოს პრეზენტაციებს :)

შეგახსენებთ დავალებას:

• დაასრულეთ დარჩენილი დავალებები.
• გადახედეთ პორთფოლიოს სტრუქტურას:

• შეგახსენებთ იმ დოკუმენტების ჩამონათვალს, რომლების აუცილებლად უნდა გქონდეთ თქვენს პორთფოლიოში:

პორტფოლიოს კომპონენტი	მდებარეობა
პროექტის გეგმა (დასრულებული)	საქაღალდე სასწავლო_პროექტის_გეგმა
პუბლიკაცია	საქაღალდე სასწავლო_პროექტის_დამხმარე
მოსწავლეთა საჭიროებების შეფასება (ვიცი-მინდა ვიცოდე, ვისწავლე, გონებრივი იერიში, ვენის დიაგრამა...)	საქაღალდე შეფასებები
პორტფოლიოს პრეზენტაცია	საქაღალდე პორტფოლიო
გამოყენებული ლიტერატურა	საქაღალდე საავტორო უფლებები
მოსწავლეთა სავარაუდო ნაშრომი(პრეზენტაცია)	საქაღალდე მოსწავლის ნიმუში
მოსწავლეთა სავარაუდო ნაშრომის (პრეზენტაციის) შეფასების რუბრიკა	საქაღალდე შეფასებები
დამოუკიდებელი აზროვნების და მეტაკოგნიტური შემეცნების ხელშემწყობი შეფასება	საქაღალდე შეფასებები
დამხმარე  შაბლონი სუსტი მოსწავლისთვის	საქაღალდე სასწავლო_პროექტის_დამხმარე

წარმატებებს გისურვებთ!!!

დღე მეშვიდე

შეგახსენებთ დავალებას:

• წაიკითხეთ VI მოდული.
• დაასრულეთ დამხმარე შაბლონი სუსტი მოსწავლისთვის.
• დაასრულეთ პროექტის გეგმაზე მუშაობა.
• გაკეთეთ კომენტარი მინიმუმ 3 კოლეგის ბლოგზე.
• გთხოვთ, შეავსეთ კითხვარი.
• მოიტანეთ თქვენი პირადობის ასლები.

უკვე არსებული დავალებების ჩამონათვალი:

პორტფოლიოს კომპონენტი	მდებარეობა
პროექტის გეგმა (დასრულებული)	საქაღალდე სასწავლო_პროექტის_გეგმა
პუბლიკაცია	საქაღალდე სასწავლო_პროექტის_დამხმარე
მოსწავლეთა საჭიროებების შეფასება (ვიცი-მინდა ვიცოდე, ვისწავლე, გონებრივი იერიში, ვენის დიაგრამა...)	საქაღალდე შეფასებები
პორტფოლიოს პრეზენტაცია	საქაღალდე პორტფოლიო
გამოყენებული ლიტერატურა	საქაღალდე საავტორო უფლებები
მოსწავლეთა სავარაუდო ნაშრომი(პრეზენტაცია)	საქაღალდე მოსწავლის ნიმუში
მოსწავლეთა სავარაუდო ნაშრომის შეფასების რუბრიკა	საქაღალდე შეფასებები
დამოუკიდებელი აზროვნების და მეტაკოგნიტური შემეცნების ხელშემწყობი შეფასება	საქაღალდე შეფასებები
დამხმარე  შაბლონი სუსტი მოსწავლისთვის	საქაღალდე სასწავლო_პროექტის_დამხმარე